ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Служба психолого-педагогического сопровождения Тверского государственного университета (далее СППС) является структурным подразделением Тверского государственного университета, осуществляющим и координирующим деятельность Центра психологического образования и консультирования факультета психологии, Центра карьеры и содействия трудоустройству, — Научно-образовательного центра — «Профкарьера», Управления по внеучебной, социальной работе и молодёжной политике, в сфере организации государственной политики в области психологопедагогического сопровождения обучающихся университета, а также оказания психологической помощи работникам ТвГУ.
2. Место проведения мероприятий по —’психолого-педагогическому сопровождению:
® - Центр психологического образования и консультирования: г. Тверь,
Студенческий пер., дом 12 (корпус Б), факультет психологии, ауд.433.
® - Управление по внеучебной, социальной работе и молодёжной политике (УВСРимМП): г. Тверь, ул. Желябова, дом 35 (корпус 10 ТвГУ)
® - Научно-образовательный центр «Профкарьера» (г. Тверь, ул. Советская, д. 58, Библиотечно-информационной центр ТвГУ)
® - Центр карьеры и содействия трудоустройству (г. Тверь, ул. Советская, д. 58, Библиотечно-информационной центр ТвГУ)
3. СППС руководствуется действующими федеральными и региональными законодательными и иными нормативными актами, Уставом Университета, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами ТВГУ.
4. Психолого-педагогическое сопровождение осуществляется по следующим ОСНОВНЫМ направлениям: профилактическая, психодиагностическая, консультативная, методическая и аналитическая деятельность
5. Настоящее Положение принимается, дополняется, изменяется и утверждается ректором по решению учёного совета университета.
ЗАДАЧИ СЛУЖБЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
СППС выполняют следующие виды работ:
® психологическое консультирование;
® проведение профориентационных и профконсультационных работ;
® индивидуальное и семейное консультирование семей, воспитывающих детей с ОВЗ, проведение диагностических процедур, коррекционных и развивающих занятий;
® проведение лекций, учебных семинаров, семинаров-тренингов;
® проведение индивидуального консультирования, тренингов и обучающих семинаров;
® разработка программ и методических материалов, обеспечивающих профориентационную работу
® оперативный анализ актуальных проблем развития профессиональной карьеры обучающихся путём проведения психологических исследований;
® разработка моделей профориентационной работы с обучающимися на основе сотрудничества с другими образовательными учреждениями, федеральными, региональными органами власти и органами местного самоуправления, работодателями;
® проведение научно-практических конференций, обучающих семинаров, спецкурсов для специалистов, занимающихся профориентационной работой. й В соответствии с видами работ, ’психолого-педагогическое сопровождение опирается на ряд задач:
® психолого-педагогическое сопровождение обучающихся ТВГУ, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) и их семьям, оказание психолого-педагогической поддержки преподавателям и сотрудникам по вопросам обучения и воспитания обучающихся;
® проведение профориентационного тестирования для абитуриентов и обучающихся ТвГУ с целью повышения осознанности профессионального выбора;
® внедрение технологий консультирования и психологического тестирования с целью выявления личностных качеств, интересов, способностей и возможностей обучающихся;
® проведение спецкурсов по планированию карьеры, развивающих и тренинговых программ для обучающихся;
® разработка программ и методических материалов, обеспечивающих профориентационную работу;
® организация научно-образовательных работ В области профессиональной самореализации обучающихся совместно с другими подразделениями университета;
® проведение научно-практических мероприятий по проблемам построения профессиональной карьеры;
® оперативный анализ актуальных проблем развития профессиональной карьеры обучающихся путём проведения психологических исследований;
® разработка моделей профориентационной работы с обучающимися на основе сотрудничества с другими образовательными учреждениями, федеральными, региональными органами власти и органами местного самоуправления, работодателями;
® изучение индивидуально-психологических особенностей, ценностных ориентаций, жизненных смыслов, потребностей, нравственных установок и специфики поведения обучающихся (в том числе иностранных студентов);
® проведение социально-психологического тестирования обучающихся, направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ;
® проведение мониторинга профилей обучающихся в социальных сетях с применением цифровых систем-ассистентов;
® оказание комплексной — психолого-педагогической — поддержки обучающихся (в том числе иностранных студентов) на пути в личностномстановлении и эмоциональном развитии;
® содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся;
® профилактика И преодоление отклонений В социальном И психологическом здоровье, а также в личностном развитии;
® просветительская, профилактическая И консультативная психологическая работа с работниками.
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Консультативная психологическая помощь обучающимся, с цельюсохранения психологического здоровья. Психопрофилактические, диагностические И коррекционные мероприятия. Проведение психологических тренингов, направленных на развитие способностей, адаптации, решение личностных проблем, осознание собственных возможностей.
9. Проведение контроля состояния психологического здоровья обучающихся Университета с целью: прогностической оценки уровня функциональных резервов организма на основании определения психофизиологического статуса и принадлежности к «группам риска», обеспечения консультативно просветительской поддержки участников образовательного процесса; отслеживания эффективности воспитания и обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; разработки и внедрения программ по психологическому сопровождению — образовательного процессаУниверситета, а также профилактике и преодолению отклонений в социальном и психологическом здоровье, а также в личностном развитии обучающихся.
9. Тестирование и рекомендации по интеллектуальному развитию детей. Проведение профориентационной работы среди подростков и оказание помощи в выборе профессии. Оказание психологической поддержки обучающимся в ТвГУ с ОВЗ, а также осуществление психологического сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ.
10. Изучение и актуализация профессионально важных качеств обучающихся, оптимизация их профессионального самоопределения; повышение социальной адаптивности и компетентности обучающихся;
психопрофилактика и психокоррекция неблагоприятных состояний обучающихся, профилактику потребления наркотических и психотропных препаратов, алкоголя и табака; психологическое консультирование обучающихся; просветительская психологическая работа с работниками; координация совместной деятельности кафедр и деканатов, направленной на исследование психологических характеристик личности, его коррекцию и укрепление здоровья; организация и проведение семинаров, конференций по различным проблемам психологии; организация обучения студенческого актива и волонтёров методам формирования культуры здоровья и профилактику наркотизации студентов; обеспечение поддержки функционирования системы инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; разработка и выпуск пособий и методической литературы
11. Оказание комплексной — психолого-педагогической — поддержки обучающихся (в том числе иностранных студентов), личностного становления и эмоционального развития.
12. Проведение социально-психологического тестирования обучающихся, направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ.
13. Проведение мониторинга профилей обучающихся в социальных сетях с применением цифровых систем-ассистентов.
14. Разработка и реализация программ адаптации первокурсников к вузовской системе образования.
15. Разработка и реализация программ профессиональной ориентации обучающихся.
16. Реализация программ профилактики незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ.
17. Психолого-педагогическое сопровождение основано на применении методик, адекватных целям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию клиента. Методики Должны быть стандартизированными, нормализованными, надёжными, валидными и адаптированными к контингенту испытуемых.
18. Осуществление в пределах своей компетенции иных функций в соответствии с целями и задачами университета.
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
19. Проректор, курирующий воспитательную деятельность и молодежную политику, организует работу СППС, осуществляет контроль деятельности.
20. Руководитель службы ’психолого-педагогического сопровождения назначается ректором по представлению проректора, курирующего воспитательную деятельность и молодежную политику в Университете.
И Руководитель службы психолого-педагогического сопровождения в Университете осуществляет оперативное руководство деятельностью всех структурных подразделений по направлениям психолого-педагогического сопровождения.
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ
22. Деятельность службы по психолого-педагогическому сопровождению осуществляется согласно Комплексному ежегодному плану работы.
23. Руководитель, специалисты, привлекаемые для проведения работ, ведут журналы выполненных работ, журналы индивидуальных консультаций,отчётную документацию. Допускается ведение учёта в электронном виде при обеспечении мер контроля доступа.
24. Специалисты в течение 5 лет хранят материалы диагностики, отчёты о результатах исследования, журналы, аналитические справки, копии исходящей документации, в том числе и копии заключений, отчётные документы структурных подразделений.
Календарь мероприятий службы психолого-педагогического сопровождения
Контакты
Информация
Адрес: пер. Студенческий 12, Корпус Б, ауд. 421(433)
Телефон службы: +7 (4822) 34-74-32
Часы работы
Понедельник, Среда 15:00-18:00
Вторник, Четверг, Пятница 9:00-14:00